11
Nút quay lại nên đặt xa nút chơi tiếp.
11
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.
11
Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo.
11
Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn.
01
Không nên so sánh trẻ với người chơi khác.
Ba kỹ năng cơ bản được rèn qua game trẻ em là quan sát, ghi nhớ và phản xạ tay mắt. 09-10 Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi. Miền Trò Chơi
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua. Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục.
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất. Cho phép làm lại không giới hạn. Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được.
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp. Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt.
Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án. Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ. Trẻ học nhanh hơn khi từ đó đã có trong vốn nói hằng ngày, còn từ lạ thì phải học cả nghĩa lẫn mặt chữ.
Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú. Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ. Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai. Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó.
Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.game thể thao Trung Hoa game bài B52 Club game mô phỏng thành phố